重新看待注意力缺陷或多动障碍 - Reframing ADHD (Mandarin)

患有注意力缺陷或多动障碍的学生经常一天下来很少有积极的体验。这会导致自信心不足,焦虑和缺乏积极性。老师如何看待注意力缺陷或多动障碍,对他们如何跟学生交流会起到很大影响,进而影响学生如何看待自己。通过了解患病学生困难的由来,老师们可以变得更加理解,更好地来提供适当的援助。重新看待注意力缺陷或多动障碍可以使老师和学生之间的关系更加成功。